12. Eigenschaften und "besondere Punkte" von Funktionen - Lernziele und typische Fehler

Nach Durcharbeiten dieses Kapitels sollten Sie folgende Lernziele erreicht haben:

  • Sie wissen, was mit dem Randverhalten einer Funktion gemeint ist, und können es bei einer gegebenen Funktion beschreiben.
  • Sie können rechnerisch bestimmen, ob eine Funktion achsen- oder punktsymmetrisch ist und diese Information für das Skizzieren des Funktionsgraphen nutzen.
  • Sie kennen die Begriffe "Nullstelle", "Hochpunkt" ("Maximum"), "Tiefpunkt" ("Minimum"), "Wendepunkt", "Sattelpunkt" und "Polstelle" und können diese in Funktionsgraphen erkennen.
  • Sie können Nullstellen berechnen.


Typischer Fehler in diesem Kapitel ist:

  • Funktionen können nicht korrekt skizziert werden. Erklärung


Für Online-Selbsttests zu diesem Thema und weitere Informationen zur Mathematikunterstützung an der TH Wildau nutzen Sie bitte den Moodle-Kursraum "SOS Mathematik - Brückenkurs".