12. Eigenschaften und "besondere Punkte" von Funktionen - Lernziele und typische Fehler

Nach Durcharbeiten dieses Kapitels sollten Sie folgende Lernziele erreicht haben:

• Sie wissen, was mit dem Randverhalten einer Funktion gemeint ist, und können es bei einer gegebenen Funktion beschreiben.
• Sie können rechnerisch bestimmen, ob eine Funktion achsen- oder punktsymmetrisch ist und diese Information für das Skizzieren des Funktionsgraphen nutzen.
• Sie kennen die Begriffe "Nullstelle", "Hochpunkt" ("Maximum"), "Tiefpunkt" ("Minimum"), "Wendepunkt", "Sattelpunkt" und "Polstelle" und können diese in Funktionsgraphen erkennen.
• Sie können Nullstellen berechnen.

Typischer Fehler in diesem Kapitel ist:

• Funktionen können nicht korrekt skizziert werden. Erklärung

Für Online-Selbsttests zu diesem Thema und weitere Informationen zur Mathematikunterstützung an der TH Wildau nutzen Sie bitte den Moodle-Kursraum "SOS Mathematik - Brückenkurs".