LehrstattGespräch „KI und Prüfungen“
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Weitere Veranstaltungshinweise unten
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Liebe Kolleg*innen,
heute möchte ich nochmals herzlich zur Fortsetzung unseres LehrstattGesprächs innerhalb der kleinen Reihe „KI und Prüfungen“ in Präsenz einladen.
Dieses Mal dürfen wir Prof. Lydia Göse begrüßen. Sie wird in zwei ihrer KI-gestützten Lehrgebiete Einblick geben:
Ein Custom GPT für mehr Wissenschaft in den Abschlussarbeiten:
Den "Thesis Helper" stellt Prof. Göse ihren Studierenden zum wissenschaftlich trainierten Austausch bei der Erstellung ihrer Abschlussarbeiten zur Verfügung. Er ermöglicht über RAG-Technologien weniger Halluzinationen und dafür sinnstiftende und themenspezifische Diskussionen - gerade bevor es ins persönliche Gespräch geht oder bei Fragen, die sonst nur selten gestellt werden. Die Studierenden nutzen ihn gern und häufig.
AI-enabled Website-Erstellung:
In der diesjährigen Digitalmarketing-Einführung sollten Websites als Ergänzung für die individuellen CVs bei den späteren Bewerbungen der Studierenden erstellt werden. Hierfür wurden verschiedene Optionen zum KI-Einsatz diskutiert und auch direkt umgesetzt. Prof. Göse wird hier den Ablauf von Idee-Claude-GitHub-GoLive skizzieren und einige erfolgreiche Beispiele zeigen. Auch wird sie auf Vorurteile, Herausforderungen sowie sehr stolze Momente der Studierenden eingehen.
• WANN: Mittwoch, den 1. Juli von 12-13 Uhr
• WO: Haus 13 – Raum 142 („Kanzlereck“)
• ausschließlich in Präsenz
Diese kleine Reihe bietet eine gute Gelegenheit, um gemeinsam über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen zu diskutieren.
Gerne können weitere Ideen oder Inputs zu diesem oder einem der folgenden Termine vorgestellt werden.
Wir freuen uns auf einen regen Austausch und spannende Gespräche.
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Externe Veranstaltung zu KI+Prüfungen
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Prozessorientierte und studienbegleitende Prüfungsformate - Alternativen in Zeiten der KI-Disruption
Die Co-WOERK Community of Practice beschäftigt sich mit der Frage, in welcher Form offene Bildungspraktiken überkommene Lehr-/ Lernsettings aufbrechen können.
• WANN: Donnerstag, den 2. Juli von 13-14:30 Uhr
• WIE: online
Dr. Bernadette Bernasconi, Erziehungswissenschaftlerin und Koordinatorin im Projekt PrimOER (Universität Paderborn), hat über mehrere Semester mit ihren Studierenden offene Bildungsmaterialien entwickelt. Sie stellt die Lehrveranstaltung, die in Kooperation mit dem Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Köln entstand, vor und teilt ihre Erfahrungen mit uns.
Darüber hinaus gibt uns Charlot Hoffmann (Projekt OERle, Universität Potsdam) einen Einblick in ePortfolios, die sie als Lehrende im Learning Management System Moodle im Themenbereich Bildung für nachhaltige Entwicklung einsetzt.
Mehr Info und Anmeldung:
https://www.co-woerk.de/veranstaltungen/wo-passt-offene-lehre-didaktische-konzepte-und-alternative-pruefungsformen/
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Nachlese
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Neue Impulse für das Lehren im KI-Kontext
vom 4. Juni 2026
Bemerkenswert war v.a. der erste Beitrag von Matthias Söll (Professor für Wirtschaftsdidaktik an der Universität Rostock):
Er erklärte wie er seinen offenen Lehre-Blog SciBlog iWIP als Werkzeug der Präsentation und Veröffentlichung von Lehr-Lern-Arrangements einsetzt und wie ein KI-Agent ihn bei der didaktischen Planung und Gestaltung unterstützt.
Mehr Info und Links:
https://www.co-woerk.de/ki-lernen-lehre/
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Sommerliche Grüße
Susanne (Lutz)
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Hochschuldidaktik | sqb-Koordination | Wissenschaftliche Weiterbildung
Zentrum für Studium und Lehre (ZSL)