SOS Mathematik
Übersicht:
- Lösung zur 1. Aufgabe
- Lösung zur 2. Aufgabe
- Lösung zur 3. Aufgabe
- Lösung zur 4. Aufgabe
- Lösung zur 5. Aufgabe
- Lösung zur 6. Aufgabe
- Lösung zur 7. Aufgabe
- Lösung zur 8. Aufgabe
- Lösung zur 9. Aufgabe
3.3 Bruchrechnung - Lösungen
1. Aufgabe
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2)  |
12)  |
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3)  |
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4)  |
14)  |
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5)  |
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6)  |
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7)  |
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9)  |
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20)  |
2. Aufgabe
1) 
und 
2) 
und 
3) 
und
4) 
und 
5) 
und 
6) 
und 
7) 
und 
8) 
und 
9) 
und 
10) 
und 
11) 
und 
und 
12) 
und 
und 
13) 
und 
und 
14) 
und 
und 
15) 
und 
und 
und 
16) 
und 
und 
und 
17) 
und 
und 
und 
18) 
und 
und 
und 
19) 
und 
und 
und 
und 
20) 
und 
und 
und 
und 
und 
und 
3. Aufgabe
1)  |
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10)  Bemerkung:  und  enthalten keine gemeinsamen Teiler. Also kann man diesen Bruch nicht kürzen. |
20)  |
4. Aufgabe
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20)  |
5. Aufgabe
1)  |
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20)  |
6. Aufgabe
Wichtig: Bei allen Multiplikations- und Divisionsaufgaben, in denen gemischte Zahlen enthalten sind, muss die gemischte Zahl vor dem Multiplizieren bzw. Dividieren in einen unechten Bruch umgewandelt werden, sonst kommen anschließend Punkt- und Strichrechnung durcheinander ...
Zur Wiederholung: Dies ist die einzige Stelle in der Mathematik, bei der nicht ein Malzeichen, sondern ein Pluszeichen weggelassen wird. Steht in einer Aufgabe z. B. die gemischte Zahl 
, ist damit die Summe 
gemeint. Diese Schreibweise verkompliziert Rechnungen also eher bzw. macht sie fehleranfälliger. Sie wird in diesem Lernmodul auch nur eingeführt, weil z. B. einige Taschenrechner sie verwenden und es deswegen nötig ist zu verstehen, wie sie gelesen werden muss.
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
6) 
7) 
8) 
9) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch 
sowie die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt. Das Kürzen kann natürlich auch schrittweise (z. B. erst durch 
und dann durch 
- kleines Einmaleins!) erfolgen, wenn man nicht sofort sieht, dass die sowohl in der als auch in der enthalten ist.
10) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
11) 
12) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
13) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der (Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
14) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
15) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
16) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Nenner vom ersten Faktor) mit der (Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
17) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
18) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (erster Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
19) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier der Übersichtlichkeit wegen in zwei Schritten gekürzt:
1. Es wurden die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der (Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
2. Es wurden die (Zähler vom gekürzten zweiten Faktor) mit der (Nenner vom dritten Faktor) durch sowie die (Nenner vom gekürzten zweiten Faktor) mit der (Zähler vom dritten Faktor) durch gekürzt.
20) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier in beiden Produkten gekürzt:
1. Produkt: Es wurden die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
2. Produkt: Es wurden die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
7. Aufgabe
1) 
2) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
3) 
4) 
5) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
6) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
7) 
8) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
9) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
10) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
11) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der (Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
12) 
13) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
14) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
15) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Nenner vom ersten Faktor) mit der (Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
16) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der (Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
17) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch 
sowie die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
18) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die 
(Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
19) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die (Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
20) 
Bemerkung: Vor dem Multiplizieren wurden hier die (Zähler vom ersten Faktor) mit der 
(Nenner vom zweiten Faktor) durch sowie die 
(Nenner vom ersten Faktor) mit der 
(Zähler vom zweiten Faktor) durch gekürzt.
8. Aufgabe
Schreibt man die Rechnung mit Brüchen auf, kommt man mit viel Kürzen, dafür wenig Rechnen, zum Ergebnis: 
An dieser Aufgabe wird auch offensichtlich, warum Brüche häufig einen Vorteil gegenüber Dezimalzahlen haben. Bei 
wäre die Logik der Rechnung nämlich nicht so deutlich wie oben. Mal abgesehen davon, dass Rundungsfehler meist dazu führen werden, dass die Lösung nicht exakt 
ist.
9. Aufgabe
Bemerkung 1: Grundsätzlich sind diese Aufgaben nicht eindeutig zu lösen. Neben der Anforderung, dass die Rechnungen stimmen sollen, ist daher die Vorgabe, dass möglichst kleine Ziffern gefunden werden sollen, entscheidend. Ein bisschen "Rumprobieren" wird aber auch so nötig sein.
Bemerkung 2: Auch wenn z. B. im Zähler "nur" ein Sternchen steht, muss dieses beim Erweitern mit der entsprechenden Zahl multipliziert werden, weil erweitern nun mal heißt "Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren". Das gilt auch für Sternchen!
1)
Überlegung: Damit eine Differenz 
ergibt, müssen Minuend und Subtrahend gleich sein. Die naheliegendste Lösung ist also 
Bemerkung: Dies ist aber nicht die einzige Lösung, z. B. stimmt auch 
. Und es kann noch nicht mal entschieden werden, welche Zahlenkombination die kleinere ist ...
2)
1. Überlegung: Da beim Multiplizieren von Brüchen jeweils die Zähler und die Nenner multipliziert werden, können sie separat betrachtet werden.
2. Überlegung: Im Nenner muss einfach nur multipliziert werden: 
, also ist 
3. Überlegung: Die 
im Zähler des Bruches auf der rechten Seite kann im Bereich der natürlichen Zahlen nur auf genau eine Weise in Faktoren zerlegt werden, nämlich 
. Es kann allerdings nicht entschieden werden, welcher Faktor an erster und welcher Faktor an zweiter Stelle in der ursprünglichen Rechnung steht. Es gibt daher zwei Lösungen.
Lösung: 
oder 
3)
1. Überlegung: Einfacher wird die Rechnung, wenn die gemischte Zahl auf der rechten Seite in einen unechten Bruch umgewandelt wird. Es ergibt sich: 
2. Überlegung: Die kleinste Ziffer, die für den Nenner des ersten Bruches infrage kommt, ist . scheidet ja als Kandidat für einen Nenner aus. Er ergibt sich: 
3. Überlegung: Das lässt sich umformen zu 
oder 
. Dies ist (mathematisch gesprochen) die Frage, welche Zahl ergibt 
, wenn man sie durch teilt. Eigentlich muss man an dieser Stelle gar nicht weiterrechnen, weil nur eine negative Zahl hier für ein richtiges Ergebnis sorgen kann: Eine positive Zahl geteilt durch eine andere positive Zahl (und die ist ja hier als positive Zahl schon vorgegeben) wäre ja wieder positiv und nicht . Damit kann man die Vorgabe, dass für die Sternchen Ziffern eingesetzt werden sollen, nie erfüllen. Für diejenigen, die das genaue Ergebnis in diesem Fall wissen möchten: Für das Sternchen müsste 
eingesetzt werden, damit die Rechnung stimmt, was auch deswegen nicht funktioniert, weil es nicht ganzzahlig ist.
4. Überlegung: Probieren wir es also mit der nächstgrößeren Ziffer . Wir bekommen: 
oder (wenn wir alles auf den Hauptnenner bringen) 
5. Überlegung: Da die Nenner nun gleich sind, können wir sie für den folgenden Schritt ignorieren. Es ergibt sich: 
. Daraus folgt: 
und damit 
Lösung: 
4)
1. Überlegung: Das Sternchen auf der rechten Seite muss für 
stehen, da dies der Hauptnenner von und ist. Es ergibt sich: 
oder, wenn man gleich alles auf den Hauptnenner bringt, 
2. Überlegung: Da die Nenner nun gleich sind, können wir sie wieder ignorieren. Bleibt die Frage: 
, die uns zu der Erkenntnis führt, dass 
offensichtlich gleich sein muss. Wenn 
ist, ist 
Lösung: 
oder 
5)
1. Überlegung: Auf der rechten Seite hat das Sternchen im Nenner keine Auswirkungen auf die Rechnung, egal durch welche Zahl die im Zähler geteilt wird, das Ergebnis ist immer ; mit Ausnahme der selbst, denn 
ist nicht definiert. Da eine möglichst kleine Ziffer gefordert war, können wir die für dieses Sternchen nehmen - oder es einfach weglassen.
2. Überlegung: Damit das Ergebnis insgesamt ist, müsste auf der linken Seite eine der Zahlen negativ sein, denn die Summe von zwei positiven Zahlen ist wieder positiv. Negative Zahlen haben wir aber wegen der Einschränkung, dass Ziffern gesucht sind, nicht zur Verfügung. Insofern lassen sich hier keine passenden Zahlen finden.
6)
1. Überlegung: Man teilt durch einen Bruch, indem man mit dem Kehrwert multipliziert. Das bedeutet hier: 
2. Überlegung: Schauen wir uns die Rechnung im Zähler an: 
. Also muss dieses Sternchen gleich sein. Es ergibt sich: 
bzw. in der Originalrechnung: 
3. Überlegung: Für den Nenner folgt daraus: 
. Für das rechte Sternchen berechnet man 
; für das linke umgekehrt. Das Ergebnis ist also 
Lösung: 
bzw. 
, was man natürlich auch dafür schreiben kann